先分清名字
有两个缚型，它们的讲师自己管它们叫 TK，但手臂根本不在背后：
Gestalta 的 Mayfly TK，双手垂在身体两侧、贴近身体。
Cait 和 Gigi 的 Reverse TK，双臂在身前。
这里照录它们的名字，但每次都标出手臂的真实位置，不跟背手 TK 混在一起谈。你在网上看到「TK」两个字的时候，也建议先确认一下说的是哪一种。
谁教了什么，以及谁没教什么
七位讲师里，有三处「他没有教自己的标准 TK」，这件事本身很说明问题：
Gestalta 教了四门 TK 课，四门全是变体——Spellbound、Hishi、Mayfly、Bamboo。她的「标准 TK」不在语料里。
Tamandua 教第三绳、低手位箱缚、带着 TK 移动身体，但没教他自己的底座。他明说自己用的是「你可能在这个站上没见过的 TK」，并推荐你去用 Gorgone 的。
Fuoco 那门课是从被缚者视角选 TK，只演示到第一道绳。她教的不是怎么绑，是怎么挑。
Cait 和 Gigi 在语料里没有教背手 TK，只有双臂在前的版本。
剩下三位——Kinoko、Gorgone、Fred Hatt——教了完整的、可辨识的自己那一套。
各家都一致的部分
先看一致的地方。判定标准是：至少四位讲师有明确表述，且没有任何一位说反过来。
从手腕的单柱缚起手 —— 七位全有
七个人都从手腕（或者一个等高的替代锚点）的单柱缚开始。Kinoko 用的是本結び，其他人叫单柱缚，但功能位置相同。
有三个例外，而且例外的理由都说清楚了：Gestalta 的竹缚版把单柱缚绑在竹竿上；她的 Mayfly 绑在腰上，「因为我们不使用双手」；Fred Hatt 的无臂胸缚找一个「高度差不多的位置，也就是腰部这里」代替手腕。
所以通用做法的准确表述不是「必须绑手腕」，而是：必须先建立一个锚点；锚点没了，就在同高度另找一个。
在本章对照的七门课里，下圈比上圈松 —— 六位
在这七门课的分母里，这条是共识，六位讲师明确说过。
Kinoko 给的是数字，而且三门课给了三套：七比三、八比二、七比三或六比四、百分之六十五比三十五。他自己在课里补了一句：一定要和被缚者商量后决定。
Tamandua 给了这条共识的下限，这一点别人没提：下圈虽然要松，但如果太松，第三绳就不起作用了。
后纳入的鵺神流问答留下了同一条技术线内部的变化。Osada Steve 回顾，旧做法曾允许上下躯干绳圈最多约三成差异；到 Yagami TK，则趋向基本等张力，下方只少两三个百分点。这不是一套新比例，而是提醒：张力判断会随体系和年代变化，不能把上面七门课的结论写成跨流派定律。
上圈往高走，不能落到上臂下半段 —— 五位
方向一致，但各家用的解剖标志完全不同：
Gorgone 说尽量放在肩胛骨下方，瞄准腋窝后方那条小褶皱。Fred Hatt 也说肩胛骨下方，然后加了一句硬的——对大多数人来说，上臂下半部分绝对不要放任何绳子。Kinoko 说上臂那块肌肉结束的位置稍微往上一点，位置太低会压到神经。Fuoco 从被缚者那边讲同一件事：位置高的绳圈让你更有信心，不会碰到神经问题。Tamandua 说不要太高也不要太低。
标志不同是流派差异，方向是共识。
有下圈，就必须给下圈夹紧 —— 五位
Gorgone 说得最直接：下部的夹紧圈你必须加，绑了下圈就必须在上面做收紧。Fred Hatt 说下圈的 kannuki 确实必不可少。Kinoko 讲的是效果——这样下面那四道绳就固定在原位，不会往下移。Tamandua 说要稍微往里拉，让绳圈真正固定在躯干上。Cait 和 Gigi 用穿绳编织做等效物。
⚠ 但请注意一致的是什么：「有下圈就要夹」，不是「一定要有下圈」。 语料里有好几个缚型索性取消了手臂下圈——Gorgone 有三个变体这么做，Gestalta 的 Spellbound 把下圈从上臂移到了胸部。取消了下圈，也就不存在夹下圈的问题。
上圈的 kannuki 不是必需品 —— 四位
这条跟上一条正好构成对照。Gorgone：基本上你不需要上部夹紧圈。Fred Hatt 讲了它为什么在减少——并非必要，而且确实会对腋窝下方的神经丛造成一定风险。Kinoko 的说法带条件：对进阶者、对绳缚理解深的人，上绳的 kannuki 不需要做。
吊缚主要挂上圈，别让下圈承重 —— 五位
到了吊缚，载荷怎么分配有一条五家共同的规矩：吊绳主要挂上圈或上部结构，尽量不让下圈承重。Gorgone 曾给过一个只属于她那套结构的比例说法；本书不把它抄成公共配载表。
绳要压平、不扭绞，边绑边理 —— 五位
绳股要平铺着受力，不能扭绞。五位讲师各自说过；“会出什么错”里有 Lecia 的单家版本，讲它为什么要紧。
过肩的绳不能贴近脖子 —— 四位
四家各自立过：过肩的绳要离脖子远。Tamandua 把机制说得最完整——胸低于身体的吊姿，会把颈部附近的绳拉紧。绳没动，姿势一换，载荷路径就变了。“讲师们说绝不的地方”一章讲的正是这一族风险，这条是它在后手缚上的具体形态。
各家分岔的地方
九个维度里，分岔最有信息量的是这几个。
绳数与场景。 Kinoko 分得最清楚：双绳是地面专用，他明说不讲吊缚；三绳才是吊缚。Gorgone 的双绳版是基础，第三绳必须用一整根新绳，不接双绳剩下的头；而且她把吊绳本身也算作一根。Fred Hatt 用双绳，带主干和无主干各演示一次。Gestalta 边绑边接，总绳数不说明。
第三绳到底是什么。 这是本章最容易误会的地方——各家的「第三绳」指的不是同一个结构。Kinoko 的第三绳是缚型内部的一部分；Gorgone 的是独立一整根新绳，铁律是走下圈后方；Fred Hatt 的是面朝上专用、绕过手臂承力；Tamandua 有三种形态各异的第三绳；Gestalta 的 Mayfly 拿第三绳当夹紧圈用。
语料里没有任何一位给出跨流派的定义。所以你听到「加个第三绳」这四个字的时候，先问是谁的第三绳。
快解结该不该用在标准背手 TK 上。 只有 Gestalta 明确用。Gorgone 在她自己的不同变体里给了相反的做法——一个用，另一个明确不用。Kinoko 用「结自己会坏掉」代替快解结。其余四位未说明。
摩擦结的名字对不对得上。 Kinoko 明说 nodome 就是 munter hitch 那个结。Gorgone 在第三绳的教学里却把 nodome 和 munter hitch 当成两个先后动作。语料里没有人就这个命名差异互相回应过。同一个词在不同讲师那里可能指不同的东西，这件事在附录 A 还会再提。
手位三档：同一套 TK 底下的另一层坐标
上面那张表比的是七位讲师的结构选择。手位高低是压在它底下的另一层坐标：位置一变，舒适、稳定、神经风险、审美和心理感受都会跟着变。照旧，这一节只给坐标，不给可复现的路线。
全库只有 hua hua 把这件事单独拉开成一个系列来讲，按中、低、高三档，每档都把这几个维度过一遍。这一节跟着她的档位走，把她点名提到的风格和别家零散说过的话并到对应档位上。
中位手：常见，不代表适合每个人
中位是课程里最常见的参照，通常被解释为较容易稳定。但大多数人左右肩的活动度并不对称，「常见」不等于「每个人都做得到」。Fuoco 把手位直接翻译成肩膀的语言：你看到的是手，身体承受的往往是肩部的内旋与左右差异。
低位手：适配广，不代表被偏爱
低位通常更容易适配肩部活动度和臂长差异。但容易做到与被缚者喜欢，是两回事。
还有一个成因说出来大家都会点头：很多时候手位偏低是无意造成的，本想让手停在 90 度或更高，结果它慢慢滑了下来。如果某个位置是设计出来的，滑落就不只是审美问题，是计划变了。
低位也会改变结构行为。某些流派的结构能够适应位置变化，另一些则会因此失去原本的稳定。这是需要回到具体课程学的地方，不能靠「把手放低一点」就自动完成变体。
两位讲师都警告过，某些肘肩角度会增加神经与关节风险。这条的用法是提醒你不要用对称造型压过柔韧度差异，不是凭一个肘部位置就判定安全。
Tamandua 的低手位箱缚是明说了不承重的，地面场景、主要为了好看，别拿去吊。它算「低手位」这条路上的一个极端样本，低到这个程度是故意做出来的。
高手位：看着最吓人，锁得最省力
高手位通常对肩部要求更高，但对某些关节活动度较大的人，主观上反而可能更舒服。这个表面矛盾正好说明：不能靠手位高低替个体身体作答。它也会挑结构，不是把同一套 TK 整体向上移就行。
内外一分，再把信号留出来
高低之外还有一层内外之分：手被收进结构，还是留在可见的位置。这不只改变外观，也改变施缚方能够观察到多少信息。
手在外侧的一个好处，是感觉、活动和皮肤状态更容易检查。但手指姿态只是询问线索，不是情绪读心术。
同一双手在不同位置触发的东西完全不同，hua hua 单独开过一课讲这个。手位不是摆出来好看的，它决定被缚者此刻体会到的自己是「被锁住」还是「被托住」。
课外一条：闩到底在锁什么
上面那两条讲的都是该不该有，没人讲它凭什么管用。附录 A 给闩下的定义和主语料一致——在笔直的缠绕上做出一个分离并收紧它，也就是把它归进「收紧类」元件。二百七十一门课里没有人往下再讲一层。
鵺神流的讲师在自己的工作坊里给了另一套解释：他不只把闩当成收紧元件，还把它理解成限制前臂相对旋转的「骨锁」。他同时警告，位置错误可能增加手腕神经风险。
三件事值得从这段话里拿走：
一、它解释的是一个和主语料不同的使用场景。上面两条讲的是胸缚上下圈的闩，这里讲的是前臂限位。别把结论平移过去。
二、如果闩的功能与限制前臂旋转有关，那么位置就不是审美问题。偏离的代价可能不是「不够牢」，而是把压力送到神经。
三、它给「缠得越多越紧越好」提供了一个结构性的反驳。“会出什么错”讲失效，本章前面的各家对照讲不同的「紧」的态度，这条可以并到那两处读：紧度有时候是在补偿理解上的欠缺。
⚠ 这段来自课外，且是日语现场加口译。它只足以提醒你「闩不是放在哪里都一样」，不足以让读者根据文字定位。具体手法只能在原课或可当场纠正的教学里学。
「多紧算紧」在这一族里有几种不可合并的判据
整份笔记的主线是没人给跨结构通用的紧度定义。后手缚这一族留下过几种例外，但它们各自回答的问题不同，不能合成一套标准：
Gorgone 给的是一个动作判据：手指都插不进去，得用力才能把绳子从身体拉开。
Kinoko 曾在特定结构里给过负荷和相对张力的个人数值，但那些数字绑定着他的底座、绳材、身体和当时的教学语境。本书不把它们抄成公共阈值；读者只需记住，所谓“多紧”必须连着结构和反馈一起解释，不能脱离现场换算。
除此之外，绝大多数表述都是相对的：比另一圈松，相当紧。
没人说清楚的
除了上一章说过的对折端和起手侧，这几项也是七位全空：
一次吊缚用几个吊点。 本章对照的七门后手缚课全部没有以数字说明，只列「可以从哪些位置挂」。但一鬼另有一门 Web 吊缚课，谈过用多个吊点来分散拉力。那是他的个人结构，不是通用数量。
上下圈各绕几圈的统一说法。 各家计数单位都不一样，没法对齐——有人说「两圈」，Kinoko 说的是绳道数「上侧四道、下侧四道、手腕四道」，还有三位没给。
绳径。 七门课全部没有出现毫米数字。
这些空白意味着一件事：这份表是用来读课的，不是用来照做的。 拿它去复现任何一家的做法，你都会在上面这些地方卡住——那正是你该去上课的地方。
神经这条线不在本章展开：后手缚与神经的分歧，在“绳下的身体”一章有专门的处理。